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循证护理结合案例教学法在呼吸科实习护士培训中的应用效果
文献摘要：
目的 分析循证护理结合案例教学法在呼吸科实习护士培训中的应用效果.方法 研究对象选取2019年3月至2020年3月期间滨州医学院烟台附属医院的54名呼吸科室实习护士,依据数表法分为对照组(27名)和研究组(27名),其中对照组实习护士应用传统教学法,研究组则应用循证护理结合案例教学法,对比两组实习护士考核成绩.结果 与培训前相比,两组培训结束后的理论考试成绩、实际操作能力成绩均明显升高,且研究组高于对照组(P<0.05);相比于对照组,研究组培训结束后的学习主动性、学习效率、学习兴趣提升率更高(P<0.05).结论 呼吸科实习护士培训中,应用循证护理结合案例教学法不仅能够提升实习护士的知识掌握能力,还能够提高其实操能力.
文献关键词：
循证护理;案例教学法;传统教学法;呼吸科实习护士;理论考试成绩;实际操作能力
中图分类号：
作者姓名：
刘颜
作者机构：
滨州医学院烟台附属医院呼吸与危重症医学科,山东烟台 264100
文献出处：
引用格式：
[1]刘颜-.循证护理结合案例教学法在呼吸科实习护士培训中的应用效果)[J].继续医学教育,2022(07):41-44
A类：
呼吸科实习护士
B类：
循证护理,案例教学法,护士培训,对象选取,滨州,烟台,科室,传统教学法,考核成绩,组培,理论考试成绩,实际操作能力,学习主动性,学习效率,提升率,知识掌握能力,实操能力
AB值：
0.155031
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