典型文献
病例讨论结合MDT在住培医师临床教学中的应用
文献摘要：
住院医师规范化培训是为了培养合格的住院医师而采取的一项重大的医疗改革举措.广州医科大学附属第三医院口腔科是口腔全科住院医师规范化培训基地之一,教师团队在数年的带教过程中,建立了病例讨论与多学科诊疗(multi-disciplinary team,MDT)相结合的教学模式,获得了校方和院方的一致好评,并得到了住培学员的肯定,逐渐发展成为住培基地中的一大亮点.这种授课模式是以临床实际病例为载体,主讲教师通过环环相扣的问题引导学生的思路,充分调动住培医师作为课堂参与者的积极性,并邀请与病案相关的多个口腔专科医师参与,从更为专业的角度,提出诊疗措施和建议.通过这种教学模式,帮助住培医师建立系统的临床思维体系,充分培养住培医师的全科医疗意识.
文献关键词：
住院医师规范化培训;口腔全科;教学模式;临床思维训练;临床教学;多学科诊疗
中图分类号：
作者姓名：
赵新;吴玉婷;史剑杰
作者机构：
广州医科大学附属第三医院口腔科,广东 广州 510150
文献出处：
引用格式：
[1]赵新;吴玉婷;史剑杰-.病例讨论结合MDT在住培医师临床教学中的应用)[J].中国继续医学教育,2022(16):162-166
A类：
B类：
病例讨论,MDT,住培医师,临床教学中,医疗改革,改革举措,广州医科大学,口腔科,口腔全科,全科住院医师规范化培训,规范化培训基地,教师团队,数年,带教,多学科诊疗,multi,disciplinary,team,校方,院方,好评,住培学员,培基,授课模式,主讲,环环相扣,问题引导,充分调动,课堂参与,并邀,病案,口腔专科,专科医师,出诊,诊疗措施,措施和建议,建立系统,全科医疗,临床思维训练
AB值：
0.358595
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