典型文献
辨析式教学在高中思想政治课中的应用探析
文献摘要：
普通高中思想政治课程标准提出要强化辨析,选择积极价值引领的学习路径.为培养学生的价值判断能力和辩证思维能力,帮助学生在纷繁复杂的价值观念中做出正确选择,高中思想政治课教师需要转变固有的教育理念,寻求新的教学方法,为培育学生的学科核心素养,寻求一条开放的、辨析的学习路径.文章讨论辨析式教学的内涵及特点,探讨辨析式教学在设计辨析主题、创设辨析情境、引导辨析过程、升华辨析成果这四个环节的应用策略.
文献关键词：
思想政治课;辨析式教学;应用
中图分类号：
作者姓名：
张晖;于秀丽
作者机构：
佳木斯大学马克思主义学院;佳木斯大学人文学院 佳木斯154007
文献出处：
引用格式：
[1]张晖;于秀丽-.辨析式教学在高中思想政治课中的应用探析)[J].基础教育研究,2022(10):51-53
A类：
B类：
辨析式教学,课中,应用探析,普通高中,高中思想政治课程,课程标准,学习路径,价值判断,判断能力,辩证思维,纷繁复杂,价值观念,正确选择,思想政治课教师,求新,学科核心素养,论辨,四个环节,应用策略
AB值：
0.272458
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