典型文献
长文《慢性子裁缝和急性子顾客》的微型课教学探究
文献摘要：
长文是指教材中篇幅较长、字数较多的课文;微型课是指比正常课时间长度短,教学容量小的课.针对小学语文三年级下册长文《慢性子裁缝和急性子顾客》的微型课教学,教师应精选最具教学价值的内容,以取得高效的、最佳的教学效果.具体来说,在教学中应采取完备无缺,浑然一体的教学流程;精简目标,懂得取舍的教学内容;巧借支架,直击重点的教学方法;高度匹配,精炼得当的课堂语言,从而实现让"洋洋万言"的长文在微型课堂中"具体而微".
文献关键词：
长文;微型课;《慢性子裁缝和急性子顾客》
中图分类号：
作者姓名：
蒋明皓
作者机构：
江苏无锡市石塘湾中心小学,无锡214185
文献出处：
引用格式：
[1]蒋明皓-.长文《慢性子裁缝和急性子顾客》的微型课教学探究)[J].基础教育研究,2022(06):69-72
A类：
完备无缺,巧借支架,洋洋万言
B类：
长文,慢性子,裁缝,急性子,顾客,微型课,教学探究,指教,中篇,篇幅,字数,课文,课时,小学语文,三年级,下册,教师应,精选,教学价值,具体来说,浑然一体,教学流程,精简目标,懂得,取舍,高度匹配,精炼,得当,课堂语言,具体而微
AB值：
0.367127
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