典型文献
课程思政视域下跨学科课程互动共创模式研究
文献摘要：
以北京联合大学工业设计专业的人机工程学课程为例,探讨在课程思政视域下,通过智慧教室环境下互动共创式的教学模式和教学内容的设计,将单一以专业能力培养为课程目标的课堂,转变为在知识和技能以外,增加价值引导、思维拓展和情感共鸣等综合育人目标的课堂,探讨工业设计专业跨学科课程的理论教学模式和实践路径的创新.
文献关键词：
跨学科;课程思政;互动共创式;智慧教室;人机工程学
中图分类号：
作者姓名：
孙秀芳;许翰锐;刘鹏
作者机构：
北京联合大学 生物化学工程学院,北京 100023
文献出处：
引用格式：
[1]孙秀芳;许翰锐;刘鹏-.课程思政视域下跨学科课程互动共创模式研究)[J].北京联合大学学报,2022(04):40-45
A类：
互动共创式
B类：
课程思政视域,跨学科课程,共创模式,北京联合大学,工业设计专业,人机工程学,智慧教室,专业能力培养,课程目标,知识和技能,增加价值,价值引导,思维拓展,情感共鸣,综合育人,育人目标,理论教学,实践路径的
AB值：
0.295958
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