典型文献
教育硕士信息化教学能力发展状况调查研究
文献摘要：
教师的信息化教学能力是教育信息化和现代化的关键.教育硕士作为未来优秀教师的重要人才储备,其信息化教学能力应引起高度重视.分析教育硕士信息化教学能力的内涵,依据任友群提出的师范生信息化教学能力标准,面向教育硕士组织开展自我评价问卷调查.基于数据分析,从基础技术素养、技术支持学习和技术支持教学3个维度,分析教育硕士对信息化教学能力的自我评价状况,同时就信息技术课程与教学环节的培养成效、授课教师信息化教学情况,以及学校组织支持环境等方面进行评价反思,提出教育硕士信息化教学能力的提升策略.
文献关键词：
教育硕士;师范生;信息化教学能力
中图分类号：
作者姓名：
张莉;谷春雨;周华丽
作者机构：
北京联合大学 师范学院,北京 100011
文献出处：
引用格式：
[1]张莉;谷春雨;周华丽-.教育硕士信息化教学能力发展状况调查研究)[J].北京联合大学学报,2022(01):79-85,92
A类：
B类：
教育硕士,信息化教学能力,教学能力发展,状况调查,教育信息化,优秀教师,人才储备,师范生,生信,能力标准,组织开展,自我评价,基础技术,技术素养,信息技术课程,课程与教学,教学环节,培养成效,教师信息化,教学情况,学校组织,组织支持,支持环境
AB值：
0.297043
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