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微时代背景下公共基础课课堂"活"起来实现方式调研——以山东传媒职业学院为例
文献摘要：
基于微时代的内涵和特点,论述了微时代下高校公共基础课的优势,通过问卷调查、线上线下访谈、网络查询等方法,对公共基础课专任教师和部分学生展开调研,分析了蓝墨云班课APP、优慕课APP在教学过程中的使用现状以及公共基础课教师信息化教学能力现状,提出了使公共基础课课堂"活"起来的策略,从而有效提升课堂教学氛围.
文献关键词：
微时代;信息化教学;公共基础课
中图分类号：
作者姓名：
赵宇
作者机构：
山东传媒职业学院思政教学部,济南250200
文献出处：
引用格式：
[1]赵宇-.微时代背景下公共基础课课堂"活"起来实现方式调研——以山东传媒职业学院为例)[J].黑龙江科学,2022(17):37-41
A类：
B类：
微时代,课课,实现方式,东传,传媒,职业学院,专任教师,蓝墨云班课,优慕课,使用现状,公共基础课教师,教师信息化教学能力,能力现状,教学氛围
AB值：
0.281569
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