典型文献
课程思政理念下深度学习模式探索
文献摘要：
从"育人"与"育才"相统一的角度出发,提出课程思政理念下深度学习的教学模式,以深度学习理论为基础,以"学生主体、教师主导"教学理念为中心,以"育人"与"育才"相统一为目标,以项目式翻转课堂等教学方法为手段,以大学计算机基础课程中办公自动化软件部分为例,探讨如何进行教学设计,最后给出评价反思.
文献关键词：
深度学习;有意义学习;课程思政;项目驱动
中图分类号：
作者姓名：
杜红乐;张燕
作者机构：
商洛学院数学与计算机应用学院,陕西商洛726000
文献出处：
引用格式：
[1]杜红乐;张燕-.课程思政理念下深度学习模式探索)[J].计算机教育,2022(11):60-64
A类：
B类：
课程思政理念,学习模式,育才,深度学习理论,学生主体,教师主导,项目式,翻转课堂,大学计算机基础课程,中办,办公自动化,自动化软件,软件部分,有意义学习,项目驱动
AB值：
0.323866
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