典型文献
课程思政背景下大学生英语口译培养的研究
文献摘要：
大学英语课程思政作为高校英语课程改革的全新方向,符合国家对高校大学生培养的需求.英语口译作为英语听、说、读、写、译的核心能力,具有十分重要的实践作用.通过实施背景介绍,阐述了在课程思政框架下实施大学生英语口译能力培养的必要性,科学分析了课程思政背景下英语口译培养的现状,如英语口译课程思政特色教材较少、英语教师在课程思政背景下对英语口译能力培养的两个"缺失"、课程思政背景下英语口译能力培养实践机会不足,提出了打造英语口译课程思政特色教材,提高大学英语教师课程思政意识及英语口译能力,多方式、多渠道培养大学生的英语口译能力、口译学习兴趣等方式,并展现了英语口译课程思政教学设计实例,理论结合实践地阐明了课程思政理念下大学生英语口译能力的培养途径.
文献关键词：
大学英语;英语口译;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
李旭
作者机构：
滇西应用技术大学 图书馆,云南 大理 671006
文献出处：
引用格式：
[1]李旭-.课程思政背景下大学生英语口译培养的研究)[J].教育教学论坛,2022(45):132-135
A类：
B类：
课程思政背景,大学生英语,英语口译,大学英语课程思政,高校英语课程,英语课程改革,符合国家,高校大学生,大学生培养,译作,核心能力,实施背景,课程思政框架,口译能力,科学分析,培养的现状,口译课程,特色教材,培养实践,实践机会,大学英语教师,思政意识,多方式,多渠道培养,养大,译学,课程思政教学设计,理论结合实践,课程思政理念,培养途径
AB值：
0.232605
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