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以培养和提高学生自主学习和思考能力为教学目标的实验教学设计
文献摘要：
培养和提高学生自主学习和思考能力是我国高校教学的重要任务和目标,除理论教学外,实验教学也是实现此教学目标的重要途径和方法.该文以海洋环境监测类课程的实验教学为例,探讨在有限课时内通过实验项目、教学过程、教学模式和考核方法的设计,激发学生对实验的兴趣、积极性、竞争性,培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,提高学生的实验操作技能和自主学习、思考的能力.
文献关键词：
高校教育;实验教学;自主学习和思考;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
赵利容;施钢;曾珍
作者机构：
广东海洋大学化学与环境学院,湛江524088;广东海洋大学水产学院,湛江524088
文献出处：
引用格式：
[1]赵利容;施钢;曾珍-.以培养和提高学生自主学习和思考能力为教学目标的实验教学设计)[J].实验科学与技术,2022(06):60-64
A类：
B类：
学生自主学习,自主学习和思考,思考能力,实验教学设计,我国高校,高校教学,理论教学,途径和方法,海洋环境,环境监测,课时,实验项目,考核方法,竞争性,发现问题,分析问题,解决问题的能力,实验操作,操作技能,高校教育
AB值：
0.386056
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