典型文献
我国高校专业课程双语教学探析——以"水文学原理"为例
文献摘要：
在我国大力推进"双一流"建设背景下,加强高等学校专业课程的双语教学是当前高校教育面临的新挑战.通过剖析双语教学的发展历程、教学形式和教学方法等,梳理了高等学校双语教学的内涵和特点等.以武汉大学"水文学原理"课程双语教学为例,归纳总结了专业课程在教学内容、教学目标、教学基础、考核方式等方面的特点,梳理了实际教学中面临的挑战和难点,从激励学生自主学习、提高对基本概念和理论的重视程度、改进部分教学方式与理念、适当调整培养方案等方面,指明了提高双语课程教学质量的改进方向.
文献关键词：
双语教学;水文学原理;教学方式;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
佘敦先;张利平;程磊
作者机构：
武汉大学 水利水电学院,湖北 武汉 430072
文献出处：
引用格式：
[1]佘敦先;张利平;程磊-.我国高校专业课程双语教学探析——以"水文学原理"为例)[J].教育教学论坛,2022(41):157-160
A类：
B类：
我国高校,高校专业课程,双语教学,教学探析,水文学原理,双一流,高等学校,高校教育,教学形式,武汉大学,教学基础,考核方式,学生自主学习,培养方案,双语课程教学,课程教学质量,改进方向
AB值：
0.229035
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