典型文献
轨道交通专业课程思政案例设计及实践研究
文献摘要：
文章对大思政视域下轨道交通车辆专业课程体系建设进行探索及改革,以"轨道交通车辆制动机维护与运用"专业课为切入点,多维度挖掘课程知识点中蕴含的课程思政元素,通过多个案例进行专业知识点和课程思政融合实践研究,采用问卷调查方法进行教学效果评价,表明需进一步提升全方位、多层次育人课程体系格局,多渠道增强课程思政与专业技能学习综合育人效果,让课程思政与专业知识融合入脑入心,才能实现"三全育人"目标.
文献关键词：
课程思政;案例设计;课堂实践;问卷调查;SPSS
中图分类号：
作者姓名：
刘成娟;刘成刚
作者机构：
福州职业技术学院,福建 福州 350108;中国石油吉林石化公司研究院,吉林 吉林 132021
文献出处：
引用格式：
[1]刘成娟;刘成刚-.轨道交通专业课程思政案例设计及实践研究)[J].木工机床,2022(04):35-37
A类：
B类：
轨道交通专业,专业课程思政,思政案例,案例设计,大思政视域,轨道交通车辆,专业课程体系建设,制动机,多维度挖掘,课程知识点,点中,课程思政元素,思政融合,融合实践,调查方法,教学效果评价,育人课程,多渠道,专业技能,技能学习,综合育人,育人效果,专业知识融合,入脑入心,三全育人,课堂实践
AB值：
0.367798
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