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微课在农村初中语文阅读教学中的局限与优势
文献摘要：
微课是一种有效的教学资源和手段,能够突出教学重点和突破教学难点,已成为各学科教学的有效工具.微课在农村初中语文阅读教学中的局限表现在,阅读教学目标不能很好完成,阅读过程的品读深度受到限制.将微课资源应用于农村初中语文阅读教学之中,可以激发阅读兴趣,调动学习积极性;拓展阅读视野,提升阅读素养;区分个体差异,实现个性化学习.
文献关键词：
微课资源;农村初中;语文阅读;优势;局限
中图分类号：
作者姓名：
郑启胜;肖波
作者机构：
南县第四中学,湖南益阳413200
文献出处：
引用格式：
[1]郑启胜;肖波-.微课在农村初中语文阅读教学中的局限与优势)[J].实验教学与仪器,2022(06):44-45
A类：
B类：
农村初中语文,初中语文阅读教学,突出教学,教学重点,教学难点,各学科,学科教学,品读,受到限制,微课资源,资源应用,阅读兴趣,学习积极性,拓展阅读,阅读视野,阅读素养,分个,个体差异,个性化学习
AB值：
0.275753
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