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"现代仪器分析方法"的内容研究与教学启示——以人教版普通高中化学教科书为例
文献摘要：
人教社2020年7月版普通高中化学教科书中的"现代仪器分析方法"在内容编排、考查方式方面进行了创新,体现出较高的教学价值.基于新课标,教科书适当弱化了化学分析方法,深化了仪器分析方法的教学内容和学业要求,在高中化学课堂中重视"现代仪器分析方法"内容的教学既是新课标的要求,也是研究物质的必备知识,更是发展学生证据推理能力的重要方式.
文献关键词：
现代仪器分析方法;教学启示;高中化学教学
中图分类号：
作者姓名：
欧阳志斌;曹育红
作者机构：
福建省福清第三中学,福建福州 350315;闽江学院附属中学,福建福州 350005
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳志斌;曹育红-."现代仪器分析方法"的内容研究与教学启示——以人教版普通高中化学教科书为例)[J].实验教学与仪器,2022(05):5-7
A类：
现代仪器分析方法
B类：
内容研究,教学启示,人教版,普通高中,高中化学教科书,人教社,内容编排,考查方式,教学价值,新课标,化学分析,学业要求,高中化学课堂,必备知识,发展学生,学生证,证据推理能力,高中化学教学
AB值：
0.261569
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