典型文献
"互联网+"课程思政混合式教学模式构建研究
文献摘要：
课程思政并不是专指具体的某一课程或某项专项活动,而是将思政教育理念融入高校各类专业课程教学过程.以船舶柴油机使用与维护课程为例,对船舶专业技能课程和课程思政理念进行融合,从深入挖掘课程思政元素,提升专业教师课程思政能力,构建"互联网+"课程思政混合式教学模式等几个方面探索课程思政建设途径,对船舶相关课程的信息化教学改革、课程思政建设具有一定的指导与借鉴意义.
文献关键词：
"互联网+";课程思政;混合式教学;师德
中图分类号：
作者姓名：
刘晓丽;郑学贵;吴璇璇
作者机构：
渤海船舶职业学院,辽宁兴城125105
文献出处：
引用格式：
[1]刘晓丽;郑学贵;吴璇璇-."互联网+"课程思政混合式教学模式构建研究)[J].船舶职业教育,2022(04):38-40
A类：
B类：
混合式教学模式,教学模式构建,专指,某项,思政教育理念,专业课程教学,船舶柴油机,使用与维护,专业技能课,技能课程,课程思政理念,课程思政元素,专业教师,课程思政能力,建设途径,信息化教学改革,师德
AB值：
0.294341
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