典型文献
"互联网+"背景下的全过程课堂教学质量评价体系建设研究
文献摘要：
构建课堂教学质量评价体系是高校进行教学质量管理的重要内容,也是实施教学质量监控的重要手段.随着信息技术的发展,高校的教学质量评价方式也发生了较大的改变.笔者所在的项目组以学校现有的教学质量监控与评价体系为基础,探讨构建"互联网+"背景下的全过程课堂教学质量评价体系,旨在依托现代信息技术,整合多种评价主体和资源,从多维度考评课堂教学质量工作实绩,形成全过程的、综合性的教学质量评价结果,不断强化学校整体的质量保障与评价意识,从而提高学校的教育教学质量.
文献关键词：
全过程;教学质量;评价体系
中图分类号：
作者姓名：
史冰洁;刘亮;刘争清;田洪亮
作者机构：
辽宁中医药大学高等中医药教育研究及评价中心;辽宁中医药大学教务处
文献出处：
引用格式：
[1]史冰洁;刘亮;刘争清;田洪亮-."互联网+"背景下的全过程课堂教学质量评价体系建设研究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(06):1-3
A类：
B类：
课堂教学质量评价体系,评价体系建设,构建课堂,教学质量管理,施教,评价方式,项目组,教学质量监控与评价,监控与评价体系,评价主体,评课,工作实绩,质量保障,评价意识,教育教学质量
AB值：
0.240773
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