典型文献
区域性中职电类专业试点下技能抽测模式的研究与实践
文献摘要：
在职业教育发展进入提质培优新时期的背景下，针对无法在全市统一实施中职专业技能课程教学质量监测，进而无法对全市中职学校的教学质量进行全面且有效评估的现状，在中职教育教学质量监测框架下创新性地提出区域性中等职业学校电类专业技能抽测的“25”创新模式。其作为有效进行教学质量评价和过程监测的具体策略与措施，付诸中职教育的所有专业后，经多年的探索与实践，取得了显著成效。
文献关键词：
区域性中职;电类专业;技能抽测;研究;实践
中图分类号：
作者姓名：
沈林
作者机构：
四川省宜宾市教育科学研究所
文献出处：
引用格式：
[1]沈林-.区域性中职电类专业试点下技能抽测模式的研究与实践)[J].亚太教育,2022(19):147-149
A类：
区域性中职,技能抽测,质量监测框架
B类：
电类专业,职业教育发展,提质培优,专业技能课,技能课程,课程教学质量,教学质量监测,中职学校,有效评估,中职教育教学,教育教学质量,中等职业学校,创新模式,教学质量评价,过程监测,具体策略,策略与措施,付诸
AB值：
0.252666
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