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在高中生物教学中融入劳动教育的有效路径探析
文献摘要：
随着新时代的不断发展,促进学生德智体美劳全面发展的教育理念的不断推行,劳动教育受到越来越多人的关注,逐渐占据着越来越重要的地位.本文采用文献分析法,对劳动教育在高中生物学中的实践路径进行了研究,研究结果认为教师应在高中生物教学中,通过利用科学史,加强理论联系实际,运用生物试题,开展探究性学习活动、了解科研动态和开展课外活动等路径,促使学生形成正确的劳动观,增强学生的劳动意识,通过融入科学劳动的理念,培养学生的劳动创造能力.
文献关键词：
高中生物;劳动教育;有效路径
中图分类号：
作者姓名：
邱雨;黎云祥
作者机构：
西华师范大学生命科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]邱雨;黎云祥-.在高中生物教学中融入劳动教育的有效路径探析)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(05):55-57
A类：
B类：
高中生物教学,劳动教育,德智体美劳全面发展,全面发展的教育,文献分析法,高中生物学,教师应,科学史,理论联系实际,生物试题,探究性学习,学习活动,课外活动,劳动观,劳动意识,劳动创造,创造能力
AB值：
0.301312
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