典型文献
"教学做合一"融合信息技术有效课堂的策略研究
文献摘要：
"教学做合一"是陶行知先生生命教育教学理论的重要内容之一,陶行知先生认为:"教学做合一"源于日常生活之中,体现教育教学的现象.在实际的日常生活之中,相对于事情而言,体现在"做",对自己的教育教学带来一定的帮助,体现在"学",对人们行为的改变与影响,体现在"教"."教、学、做"相辅相成,是有机联系的整体.本文从陶行知先生的"教学做合一"教育思想出发,结合信息技术学科的教学,从"强调做""指导学""优化教"三个角度阐述如何提高信息技术课堂学习目标的有效性、学习方法的有效性、教学组织的有效性,最终打造信息技术的有效课堂.
文献关键词：
教学做合一;信息技术;有效课堂
中图分类号：
作者姓名：
王欢
作者机构：
江苏省苏州市张家港市塘桥初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]王欢-."教学做合一"融合信息技术有效课堂的策略研究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(04):54-56
A类：
B类：
教学做合一,融合信息,有效课堂,陶行知,生命教育,教学理论,有机联系,教育思想,想出,信息技术学科,信息技术课堂,课堂学习,学习目标,教学组织
AB值：
0.22679
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