典型文献
落实"双减"政策的一种策略选择:小初科学衔接
文献摘要：
大家知道,义务教育质量监测是体检仪也是解码器,它运用项目反应理论、矩阵抽样技术、认知诊断技术、回归分析技术等科学方法来对教育质量进行体检和解码.因此,我想从福建省义务教育质量监测相关统计数据来分析小初衔接问题,试图寻找到小初科学衔接的思考点与突破口,从而更好地促进义务教育阶段"双减"政策落地.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郑云清
作者机构：
福建省普通教育教学研究室
文献出处：
引用格式：
[1]郑云清-.落实"双减"政策的一种策略选择:小初科学衔接)[J].新教师,2022(01):12-13
A类：
B类：
双减,策略选择,科学衔接,教育质量监测,解码器,项目反应理论,抽样技术,认知诊断,诊断技术,科学方法,关统,小初衔接,衔接问题,考点,义务教育阶段
AB值：
0.376586
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