典型文献
"学思课堂"中例题的功能挖掘与教学实施
文献摘要：
例题教学是数学课堂教学的重要组成部分,是学生巩固新知、掌握技能的主渠道,也是提升解决问题能力、形成数学思想方法的重要途径.学思课堂倡导"学"和"思",在学思课堂的例题教学中应对例题进行精选、变式、重组,根据例题的特点,通过一系列思考性的问题挖掘例题的功能和价值,使学生掌握例题的本质,推广例题解决的通性通法,提升思维层级.
文献关键词：
学思课堂;例题教学;思维发展
中图分类号：
作者姓名：
顾大权
作者机构：
215600 张家港市第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]顾大权-."学思课堂"中例题的功能挖掘与教学实施)[J].上海中学数学,2022(11):34-36
A类：
学思课堂
B类：
功能挖掘,教学实施,例题教学,数学课堂教学,新知,主渠道,解决问题能力,数学思想方法,精选,变式,思考性,通性通法,思维层级,思维发展
AB值：
0.285764
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