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基于认知语言学视角探析现代汉语"给"的语法化
文献摘要：
认知语言学、生成语言学和功能语言学都有涉及语法化的研究.由于语法化形成过程是一个连续统,且不具备清晰的界限,常常容易出现错误使用的情况.现代汉语"给"作为人们生活中比较常用的词语,由于其具有多种语法功能,在此过程中,也必然会出现错误使用的情况.因此,探究现代汉语"给"的语法化具有十分重要的意义.对此,本文基于认知语言学的语法化研究内容,在分析现代汉语"给"的语法化研究原因和理论基础上,研究了现代汉语"给"的语法化,以期为相关研究者深化研究此类词语和其他语言结构的实际应用带来有益参考.
文献关键词：
认知语言学;现代汉语"给";语法化
中图分类号：
作者姓名：
曹婧
作者机构：
山西师范大学临汾学院中文系
文献出处：
引用格式：
[1]曹婧-.基于认知语言学视角探析现代汉语"给"的语法化)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(12):57-59
A类：
B类：
认知语言学视角,现代汉语,语法化,生成语言学,功能语言学,连续统,常容,中比,词语,语法功能,深化研究,语言结构
AB值：
0.206001
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