典型文献
二外学习者在汉语习得过程中的语言特点分析及教学启示
文献摘要：
汉语一些典型的语法对于二外学习者（汉语为第二外语）在汉语学习的过程中存在着不小的困难。本文选取“把”
字句、存现句及被动句三个较为典型的语法点，分析二外学习者在这三种语法习得过程中的语言特点，并探讨分析
相应的教学对策，期望能够为对外汉语教学提供有价值的教学启示。
文献关键词：
“把”字句存现句被动句;对外汉语教学
中图分类号：
作者姓名：
童瑶
作者机构：
丽水职业技术学院 浙江丽水 323000
文献出处：
引用格式：
[1]童瑶-.二外学习者在汉语习得过程中的语言特点分析及教学启示)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(10):111-112-113
A类：
B类：
汉语习得,语言特点,特点分析,教学启示,第二外语,汉语学习,字句,存现句,被动句,语法点,探讨分析,教学对策,对外汉语教学
AB值：
0.306346
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