典型文献
"问题+合作"研究性教学模式的构筑与实践研究
文献摘要：
在实践教学中,传统的填鸭式教学模式的弊端日益凸显,这在一定程度上限制了学生创新能力和思维能力的发展.为此,各高校应不断探索新的教学模式,为学生未来发展的发展奠定坚实的基础,而"问题+合作"模式不仅在激发学生学习兴趣,增强师生合作精神,提高学生觉悟等方面发挥着重要的作用,还在培养学生动手能力与创新精神方面发挥着重要作用.对此,本文以桂林电子科技大学"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课(以下简称"概论"课)为例,在分析高校开展"问题+合作"研究性教学意义的基础上,围绕教学实践进行了深入研究,以期探索出更加符合当前教育教学环境和社会需求的教学模式.
文献关键词：
"问题+合作";研究性教学;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
赵丽媛;翟继军;杨崔阳
作者机构：
桂林电子科技大学马克思主义学院;东北农业大学水利与土木工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]赵丽媛;翟继军;杨崔阳-."问题+合作"研究性教学模式的构筑与实践研究)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(12):1-3
A类：
B类：
研究性教学,填鸭式,学生创新能力,学生学习兴趣,师生合作,觉悟,动手能力,创新精神,桂林,电子科技,毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,教学意义,教学环境,社会需求
AB值：
0.268041
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
