典型文献
"互联网+"时代高校思政理论课互动效益提升研究——以《毛泽东思想和中国特色理论体系》课程为例
文献摘要:
当代高校思政理论课是落实立德树人根本目标的关键课程,以培养社会主义主义建设者和接班人为根本目的,构建以学生为主体且具有思辨性的互动性教学模式是能否实现教学目标的关键所在.应以"互联网+"为时代背景,信息化平台为载体,全方位、多维度地提升课堂效益.
文献关键词:
互联网+;思政理论课;互动效益
中图分类号:
作者姓名:
邓佳
作者机构:
宜宾学院,四川 宜宾 644000
文献出处:
引用格式:
[1]邓佳-."互联网+"时代高校思政理论课互动效益提升研究——以《毛泽东思想和中国特色理论体系》课程为例)[J].情感读本,2022(33):124-126
A类:
互动效益
B类:
高校思政理论课,效益提升,提升研究,毛泽东思想,中国特色理论,当代高校,根本目标,关键课程,接班人,根本目的,以学生为主体,思辨性,互动性,信息化平台,课堂效益
AB值:
0.29034
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