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文道结合立体思政有机渗透润物无声——小学语文课程思政的"点线面体"立体化探究
文献摘要：
推进课程思政建设,贯彻落实立德树人理念的重要要求,是实现全面育人、全程育人、全方位育人的重要措施.小学语文课程标准明确提出思政教育目标,教材中赋予丰富多彩的思政元素;教师在教学过程中要紧密结合语文学科特点,文道结合、有机渗透,让学生在语文学习中潜移默化地接受思想教育,使知识学习、能力培养与思政教育相统一.
文献关键词：
小学语文教学;课程思政;立德树人;策略
中图分类号：
作者姓名：
王小霞
作者机构：
福建省安溪县人民政府教育督导室，福建 安溪 362400
文献出处：
引用格式：
[1]王小霞-.文道结合立体思政有机渗透润物无声——小学语文课程思政的"点线面体"立体化探究)[J].时代教育,2022(18):103-105
A类：
B类：
文道,有机渗透,润物无声,语文课程思政,点线面体,推进课,进课程,立德树人理念,全面育人,全程育人,全方位育人,小学语文课程标准,教育目标,丰富多彩,多彩的,要紧,合语,语文学科,学科特点,语文学习,潜移默化,思想教育,知识学习,小学语文教学
AB值：
0.300128
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