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浅谈大学物理课程思政——以"动量守恒定律"为例
文献摘要：
课程思政是指教师在教授知识的同时将正确的价值观融入教学过程中,以落实"立德树人"这一根本目标.而大学物理作为大学理工科类的一门基础课程,将课程思政有效融入其中,能够帮助学生更好地树立科学的世界观、人生观和价值观.对此,本文深入挖掘大学物理课程思政元素,以"动量守恒定律"为例,在分析大学物理课程思政的现状以及教育价值的基础上,提出了开展该门课程的有效方案,以期充分发挥大学物理课程专任教师在课程思政中的作用,丰富课堂教学内容,引导学生在求知的路上得到精神的濡养.
文献关键词：
大学物理;课程思政;"动量守恒定律"
中图分类号：
作者姓名：
陈清琴;陈绍敏
作者机构：
福州大学至诚学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈清琴;陈绍敏-.浅谈大学物理课程思政——以"动量守恒定律"为例)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(10):13-15
A类：
B类：
大学物理课程,物理课程思政,动量守恒定律,指教,融入教学,一根,根本目标,理工科,工科类,基础课程,有效融入,人生观,课程思政元素,教育价值,有效方案,专任教师,丰富课堂,课堂教学内容,求知,上得,濡养
AB值：
0.234531
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