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《固体物理》教学中思政元素的挖掘与探索
文献摘要：
在全国“双一流”高校建设背景下，把课程思政融入专业课的课程教学中，达到混合教学与课程思政的双向促进，对
培养全面发展的高水平人才具有重要意义。本文以《固体物理》教学为例，围绕立德树人的根本任务，让爱国主义家
国情怀进课堂，探索《固体物理》教学中思政元素的挖掘及实施的必要性，引导学生树立正确的人生观和价值观，为
中国梦的实现添砖加瓦。
文献关键词：
课程思政;混合教学;教学模式;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
赵文燕;田传进;徐序;曾涛
作者机构：
景德镇陶瓷大学材料科学与工程学院 江西景德镇 333403
文献出处：
引用格式：
[1]赵文燕;田传进;徐序;曾涛-.《固体物理》教学中思政元素的挖掘与探索)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(48):142-144
A类：
B类：
固体物理,双一流,高校建设,课程思政融入,混合教学,双向促进,高水平人才,进课堂,人生观,添砖加瓦
AB值：
0.231523
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