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大学物理课程教学中思政元素挖掘——以"法拉第电磁感应定律"为例
文献摘要：
当代大学生的课程思政教育对于高校教师来说是一项非常重要的工作,而大学物理课程中蕴含着丰富的思政元素对于开展"课程思政"十分有利.本文介绍了挖掘思政元素的策略,并以法拉第发现电磁感应定律为例,充分挖掘出其中蕴含的思政元素,同时培养学生形成真正的科学精神,把学生教育成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,最终实现全员育人、全程育人、全方位育人这一宏伟目标.
文献关键词：
课程思政;大学物理;电磁感应定律
中图分类号：
作者姓名：
茆锐
作者机构：
常州工学院 江苏 常州 213032
文献出处：
引用格式：
[1]茆锐-.大学物理课程教学中思政元素挖掘——以"法拉第电磁感应定律"为例)[J].课程教育研究,2022(02):55-58
A类：
B类：
大学物理课程,思政元素挖掘,法拉第电磁感应定律,当代大学生,课程思政教育,高校教师,挖掘思政元素,以法,挖掘出,成真,科学精神,学生教育,成德,德智体美劳全面发展,社会主义建设者和接班人,全员育人,全程育人,全方位育人,宏伟目标
AB值：
0.219371
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