典型文献
"课程思政"视域下应用型人才核心价值观培养研究
文献摘要：
青年的价值取向,决定了未来社会的价值取向,抓好青年时期的应用型人才核心价值观培养十分重要.应用型人才核心价值观培养,倡导教师立足中国特色社会主义的奋斗目标、社会理想、行为准则,塑造学生积极、健康的思想价值观念,使之成长为新时代应用型人才,做一名具备良好道德的公民.在大学物理课程思政教学过程中,教师需要从爱国精神、科学求知态度等方面入手,研究高质量的价值观培养策略,探寻实施课程思政的切入点,创新铸魂育人手段,帮助学生确立正确的思想价值观念,培养应用型人才.
文献关键词：
课程思政;应用型人才;核心价值观;大学物理;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李向南;王慧慧
作者机构：
大连东软信息学院,辽宁 大连 116023
文献出处：
引用格式：
[1]李向南;王慧慧-."课程思政"视域下应用型人才核心价值观培养研究)[J].成才之路,2022(35):5-8
A类：
B类：
应用型人才,培养研究,未来社会,好青年,青年时期,社会理想,行为准则,思想价值观念,大学物理课程,物理课程思政,课程思政教学,爱国精神,求知,量的价值,培养策略,实施课程,铸魂育人,育人手段,培养应用,教学策略
AB值：
0.297477
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