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新工科背景下模拟电子技术实验教学改革探索
文献摘要：
在新工科背景下,工科专业课程的教学模式需要不断地进行改革创新.而模拟电子技术实验作为模拟电子技术课程配套的实践教学课程,是工科学生必修的一门专业基础实践课程.如何对该门课程教学进行改革创新,提升学生的工程实践能力和创新能力是教师需要重点研究的课题.对此,本文以新工科背景下模拟电子技术实验课程教学改革探索为切入点,针对当前模拟电子技术教学中存在的不足,从实验内容、教学模式和考核方式三个方面详细阐述了模拟电子技术实验教学改革措施,以期通过本次教学改革有效改善当前课程教学过程中存在的不足,从而实践出一套更适合学生的教学体系,培养出更多具有扎实理论知识、丰富工程实践经验和创新思维的高素质复合型人才.
文献关键词：
新工科;模拟电子技术实验;教学改革
中图分类号：
[2]
文化、科学、教育、体育（G）
/
各级教育（G6）
/
高等教育（G64）
/
教学理论、教学法（G642）
/
教学法与教学组织（G642.4）
/
教学组织（G642.42）
/
实验（G642.423）
作者姓名：
黄慧娴
作者机构：
华南农业大学电子工程学院(人工智能学院)
文献出处：
引用格式：
[1]黄慧娴-.新工科背景下模拟电子技术实验教学改革探索)[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(10):7-9
A类：
B类：
新工科背景,模拟电子技术实验,实验教学改革,教学改革探索,工科专业课程,模拟电子技术课程,实践教学课程,工科学生,必修,专业基础,实践课程,工程实践能力,实验课程教学,课程教学改革,技术教学,实验内容,考核方式,教学改革措施,多具,创新思维,高素质复合型人才
AB值：
0.190485
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