典型文献
“新工科”创新理念的电子信息类专业基础实践教学改革
文献摘要：
在“新工科”理念下，高校开展电子信息类专业基础实践教育改革，重点从强化学科专业基础课知识、教学方法、
基础理论专业课和实验教学的衔接三个方面开展多学科交叉融合的创新性实践教育尝试。“新工科”理念与电子信
息类专业基础课一体教育，涉及了实验、研究与企业需求导向紧密结合，课程体系优化，教学评估制度改革三个方
面的教学内容，实现了学生动手能力的全面提升，培养了学生处理现实问题的能力与开拓创新的精神。
文献关键词：
新工科;创新理念;电子信息;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
李金艳
作者机构：
电子科技大学电子科学与工程学院 四川成都 611731
文献出处：
引用格式：
[1]李金艳-.“新工科”创新理念的电子信息类专业基础实践教学改革)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(15):116-118
A类：
B类：
新工科,创新理念,电子信息类专业,实践教学改革,实践教育,化学科,学科专业,专业基础课,实验教学,多学科交叉融合,企业需求导向,课程体系优化,教学评估,评估制度,动手能力,学生处,开拓创新
AB值：
0.266567
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