典型文献
传统工科专业核心课程教学改革与探索
——以飞行器结构力学课程为例
文献摘要：
“新工科”人才培养模式要求从学科导向转向产业需求导向、从专业分割转向跨界交叉融合、从适应服务转向支撑
引领。传统工科课程内容体系以教师为中心、课堂为渠道，以抽象理论教学为核心的授课内容。同时，由于宽基
础、重融合对课程调整、压缩，使相关专业课程学时减少，像飞行器结构力学这种古老又发展迅速的课程，同时新
型工程材料及工程结构丰富结构力学研究内容且提出新的要求。与此同时，信息技术的发展为结构力学提供了强有
力的计算工具。
文献关键词：
新工科建设;专业核心课程;综合实践项目库;虚拟仿真;知识点模块化
中图分类号：
作者姓名：
孟军辉
作者机构：
北京理工大学宇航学院 北京 100081
文献出处：
引用格式：
[1]孟军辉-.传统工科专业核心课程教学改革与探索
——以飞行器结构力学课程为例)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(38):107-109
A类：
综合实践项目库,知识点模块化
B类：
传统工科,工科专业,专业核心课程,课程教学改革,教学改革与探索,飞行器,结构力学课程,产业需求,需求导向,交叉融合,工科课程,课程内容体系,理论教学,授课内容,宽基,课程调整,相关专业,工程材料,工程结构,力学研究,计算工具,新工科建设,虚拟仿真
AB值：
0.313808
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