典型文献
基于支架式教学理论探究大学英语阅读教学策略
文献摘要：
支架式教学理论是新时期阅读教学的全新发展趋势.将支架式教学理论融合在阅读教学中,可以有效弥补传统课堂阅读教学的弊端,调动学生的阅读兴趣,深化培养学生阅读技能.立足于支架式教学理论构建起的支架式阅读教学模式,是人本主义教学理论、最近发展区等理论在大学英语阅读教学中的实践运用,更是现阶段国内外教育领域重点关注的教学内容,但相比较来说,国内教育领域对于大学英语阅读中支架式教学理论的研究相对较少.因此本文立足于支架式教学理论,围绕大学英语阅读教学策略展开探讨分析,希望为相关人员带来一些参考.
文献关键词：
支架式教学理论;大学英语;阅读教学升
中图分类号：
作者姓名：
袁苑
作者机构：
安徽师范大学皖江学院
文献出处：
引用格式：
[1]袁苑-.基于支架式教学理论探究大学英语阅读教学策略)[J].吉林省教育学院学报,2022(10):31-34
A类：
阅读教学升
B类：
支架式教学理论,理论探究,大学英语阅读教学,阅读教学策略,新发展趋势,理论融合,传统课堂,课堂阅读,阅读兴趣,学生阅读,阅读技能,理论构建,支架式阅读,阅读教学模式,人本主义,最近发展区,实践运用,外教,国内教育领域,中支,探讨分析
AB值：
0.189677
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