典型文献
核心素养视域下的高中教材习题比较研究——以"概率与统计"教材习题为例
文献摘要：
基于数学核心素养评价框架,对人教新版、人教A版、人教B版和北师大版四个版本数学教材的"概率与统计"习题进行比较分析,研究表明:从数学核心素养类型上看,就总体而言,四大素养在四版本教材习题均有体现,且数据分析素养的习题占比最高.就四大素养在不同版本教材习题中的分布情况而言,各版本教材同中存异;从数学核心素养水平上看,就总体而言,四版本教材的知识创新水平习题占比较低,就各大素养的不同素养水平在各版本教材习题中的分布情况而言,各版本教材异中存同.
文献关键词：
数学核心素养;教材比较;概率与统计;习题
中图分类号：
作者姓名：
黄玉鲜;周莹;陈基河
作者机构：
广西师范大学数学与统计学院 541006
文献出处：
引用格式：
[1]黄玉鲜;周莹;陈基河-.核心素养视域下的高中教材习题比较研究——以"概率与统计"教材习题为例)[J].数学教学通讯,2022(03):14-17
A类：
B类：
核心素养视域下,高中教材,教材习题,习题比较,概率与统计,数学核心素养,核心素养评价,评价框架,新版,北师大版,数学教材,总体而言,四版,数据分析素养,各版本,存异,素养水平,知识创新,创新水平,同素,教材比较
AB值：
0.304709
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