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培养健康的审美情趣:语文教学之应有立意
文献摘要：
培养健康的审美情趣,是语文课程育人的目标指向.但是从专项调查中发现,教师及学生家长对此重视程度不够,认识上也存在偏差.培养学生健康的审美情趣,一方面要用好课堂主阵地,切实改进课堂教学,另一方面要组织课内与课外相结合的语文实践活动,引导学生参加校园文学活动,关注、参与当代文化生活.在此过程中,家校要形成协同育人合力,共同提升学生的审美境界.
文献关键词：
审美情趣;课程育人;语文美育实践;以文化人
中图分类号：
作者姓名：
沙华中
作者机构：
江苏省泰州市姜堰区教师发展中心教科部
文献出处：
引用格式：
[1]沙华中-.培养健康的审美情趣:语文教学之应有立意)[J].教育研究与评论,2022(12):76-78
A类：
语文美育实践
B类：
审美情趣,语文教学,立意,语文课程,课程育人,目标指向,专项调查,调查中,学生家长,学生健康,好课堂,堂主,主阵地,进课堂,课内,课外,语文实践活动,校园文学,文学活动,当代文化,文化生活,育人合力,审美境界,以文化人
AB值：
0.357914
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