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"双减"背景下提升教学质量管理水平的思考与实践——以江苏省苏州市劳动路小学校提质增效新举措为例
文献摘要：
"双减"背景下,江苏省苏州市劳动路小学校充分剖析教学质量管理中存在的问题,实施提质增效新举措,从准确定位教学质量目标、把握教学质量提升重点、运用学业分析技术等角度,积极实践教学质量管理新方法,解决"教什么""怎么教""教得怎样"的问题,完善教学质量提高的路径和策略.
文献关键词：
"双减";教学质量管理;提质增效
中图分类号：
作者姓名：
杨建英
作者机构：
江苏省苏州市至德教育集团党总支
文献出处：
引用格式：
[1]杨建英-."双减"背景下提升教学质量管理水平的思考与实践——以江苏省苏州市劳动路小学校提质增效新举措为例)[J].中小学校长,2022(12):29-32
A类：
B类：
双减,教学质量管理,思考与实践,江苏省苏州市,小学校,新举措,准确定位,质量目标,教学质量提升,升重,用学,学业分析,实践教学质量,教什么,怎么教,善教,质量提高
AB值：
0.352247
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