典型文献
"适合教育"的实践与思考
文献摘要：
"适合教育"的真谛是"尊重每个学生,为每个学生提供适合的教育".本文以"适合的才是最好的""做更好的自己"等基于学校"源根"的价值判断,对"适合教育"的概念、内涵、文化呈现等进行界定和诠释,并尝试以一所新建学校开展"适合教育"的实践性探索为基础,试图建构"适合教育"的理念模型与行动指南,以期真正实现从"削足适履"到因材施教、从宽紧无度到"量体裁衣"的飞跃.
文献关键词：
"适合教育";理念架构;实践思考
中图分类号：
作者姓名：
王建梅;陈静静
作者机构：
江苏省盐城市大丰区青少年活动中心;江苏省盐城市大丰区城东实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]王建梅;陈静静-."适合教育"的实践与思考)[J].中小学校长,2022(05):65-68
A类：
宽紧,理念架构
B类：
适合教育,真谛,适合的教育,价值判断,文化呈现,试以,一所,新建学校,行动指南,削足适履,因材施教,从宽,无度,量体裁衣,实践思考
AB值：
0.397702
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