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江苏海安中学:探寻轻负优质的县中高质量发展之路
文献摘要：
江苏省海安高级中学在长期教育教学实践中,着力处理好学校自身发展与生源质量、教师责任情怀与精准调控、学生因材施教与自主内驱、教学减负增效与立德树人四大关系,保障学校各项工作协同、稳步、优质推进,全面实施素质教育成果与学校高考成绩齐头并进,优化了学校办学品质,形成了县中轻负高质的发展样态.
文献关键词：
县中;"县中提升计划";轻负高质;育人模式;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
吕建;董裕华
作者机构：
江苏省海安高级中学,江苏海安226699
文献出处：
引用格式：
[1]吕建;董裕华-.江苏海安中学:探寻轻负优质的县中高质量发展之路)[J].中小学管理,2022(02):24-27
A类：
B类：
江苏海安,轻负优质,县中,高级中学,教育教学实践,好学,生源质量,教师责任,任情,精准调控,因材施教,减负增效,作协,全面实施,素质教育,教育成果,高考成绩,齐头并进,校办,办学品质,轻负高质,发展样态,提升计划,育人模式
AB值：
0.46426
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