典型文献
基于核心素养的大学生应用文写作能力提升路径研究
文献摘要：
大学生应用文写作能力,是大学生语言文字应用能力的重要构成,可充分影响大学生未来择业、就业的质量.基于核心素养提升大学生应用文写作教学的质量,可有效优化大学生应用文写作的实用能力.具体则要充分整改教学条件、教师能力以及教学方法.可以因材施教以提升学生的学习效率,教师提前在社会岗位中体验取材,为学生提供更具实用性价值的教学服务,还需要整合院校内部的其他专业,形成教学合力,充分锻炼学生在不同情境下的应用文实用能力.以此来引导大学生正确认知应用文写作的作用和价值,并切实提升学生应用文写作的综合实力和灵活意识.
文献关键词：
核心素养;高校教育;应用文写作;大学生写作能力
中图分类号：
作者姓名：
李佳颖
作者机构：
广东科技学院,广东东莞523000
文献出处：
引用格式：
[1]李佳颖-.基于核心素养的大学生应用文写作能力提升路径研究)[J].吉林广播电视大学学报,2022(05):16-18
A类：
B类：
大学生应用,能力提升路径,语言文字应用能力,分影,择业,核心素养提升,应用文写作教学,有效优化,教学条件,教师能力,因材施教,学习效率,取材,教学服务,合院,成教,正确认知,作用和价值,综合实力,高校教育,大学生写作能力
AB值：
0.264311
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