典型文献
二语习得中的错误分析
文献摘要：
错误分析理论通过分析学习者的错误来揭示错误产生的原因,为外语教学的发展作出了巨大贡献.通过对英语专业本科生英语写作中的错误进行分析得出:从错误的类别来看,有语法、拼写、搭配和介词等各种各样的错误;从产生错误的原因来看,大致有3种,分别是母语干扰、语内干扰和其他诱导因素.在英语写作中,教师要培养学生英语写作思维与逻辑,避免母语负迁移,强化基础知识教学,且要注意因材施教,从而提高学生英语写作能力.
文献关键词：
英语写作;错误分析;教学建议
中图分类号：
作者姓名：
许婷
作者机构：
西南石油大学外国语学院,四川成都 610000
文献出处：
引用格式：
[1]许婷-.二语习得中的错误分析)[J].开封文化艺术职业学院学报,2022(01):96-98
A类：
B类：
二语习得,错误分析理论,外语教学,巨大贡献,英语专业本科生,语法,拼写,介词,各种各样,母语干扰,写作思维,母语负迁移,基础知识,知识教学,因材施教,英语写作能力,教学建议
AB值：
0.360236
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
