典型文献
基于OBE理念的高职应用文写作课程思政的研究与探索
文献摘要：
OBE是一种基于学习产出成果反向设计培养过程，以学生为中心持续改进培养进程的教育理念。结合应用文写作课程思政教学和高职学生的实际，要提高高职应用文写作课程思政的教学水平，标本兼治的途径是在OBE教育理念指导下，以学生为中心培养学生的文化素质。提升学生文化素质的策略是引进《三国演义》这本应用文写作经典进入应用文写作的课堂，并探索了如何引进的方法。
文献关键词：
OBE理念;应用文写作;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
田小华;王华
作者机构：
广西水利电力职业技术学院;广西物流职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]田小华;王华-.基于OBE理念的高职应用文写作课程思政的研究与探索)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(17):115-117
A类：
B类：
OBE,高职应用文写作,应用文写作课程,研究与探索,学习产出,反向设计,培养过程,以学生为中心,持续改进,结合应用,课程思政教学,高职学生,教学水平,标本兼治,理念指导,文化素质,学生文化,三国演义,这本
AB值：
0.25184
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