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“互联网+”背景下高职应用文写作教学研究与探索
文献摘要：
基于互联网＋的时代背景下，信息技术被广泛应用到社会各个领域，并对生产生活产生了巨大，其中，教育领域也是如此，先进的现代教学技术改变了教育工作者的教学方式，对促进教学改革发挥着不可小觑的作用。教育工作者在享受其科技优势的同时，也对其带来了严峻的考验。本文以高职应用文写作教学为例，结合高职应用文写作现状，并且分析了学生对应用文不感兴趣的原因，并对在“互联网+”背景下，如何提高高职应用文写作教学质量提出几点策略，以期为相关人员提供参考。
文献关键词：
“互联网+”;高职;应用文写作;研究与探索
中图分类号：
作者姓名：
王彤
作者机构：
浙江育英职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]王彤-.“互联网+”背景下高职应用文写作教学研究与探索)[J].长江丛刊,2022(08):50-52
A类：
B类：
高职应用文写作,应用文写作教学,研究与探索,活产,现代教学,教学技术,教育工作者,小觑,不感兴趣
AB值：
0.167171
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