典型文献
以课内外联动实现学习方式多元的实践探索
文献摘要：
以课内外联动实现学习方式多元的实践探索,与当前"双减"政策相一致:课外活动为课堂教学提供学习资源,课内教学活动为课外活动提供理论指导;学习方式多元化既满足学生个体的需要,又为学生提供了积极探索与展示自我的机会,促进学生综合素质发展.经过实践探索,总结几点经验与大家分享:贵在坚持,由点到面,形成品牌活动;创建三级协作模式,保障活动正常开展;课内外联动,学习方式多元,促进学生综合素质提升;调整开发课程资源,保证实践活动顺利开展.
文献关键词：
品牌活动;协作模式;课内外联动;课程资源
中图分类号：
作者姓名：
樊雅富
作者机构：
天津市北辰区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]樊雅富-.以课内外联动实现学习方式多元的实践探索)[J].小学科学,2022(09):21-23
A类：
B类：
课内外联动,学习方式,双减,相一致,课外活动,学习资源,展示自我,学生综合素质发展,贵在,由点到面,品牌活动,协作模式,综合素质提升,课程资源,顺利开展
AB值：
0.235497
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
