典型文献
"五视角"观课量表及其价值
文献摘要：
梳理统编高中语文教材中的重点和难点问题,确立5个观察视角、20个观察点,开发"五视角"观课量表.其使用价值体现在:能够改变语文学科听评课的"三无"状态,辅助学科校本主题研修,提升教师个体的观课议课水平;可以作为教师教学的指导;有力地推动语文课堂由讲授中心向学习中心转型.
文献关键词：
"五视角"观课量表;观课议课;语文教学;课堂转型
中图分类号：
作者姓名：
张春红
作者机构：
广东省广州市教育研究院北部分院
文献出处：
引用格式：
[1]张春红-."五视角"观课量表及其价值)[J].教育研究与评论,2022(04):68-73
A类：
B类：
统编高中语文教材,重点和难点,观察视角,观察点,使用价值,价值体现,语文学科,听评课,三无,校本主题研修,教师个体,观课议课,教师教学,语文课堂,讲授中心,心向,学习中心,语文教学,课堂转型
AB值：
0.384395
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
