典型文献
初中阶段质量概念的建构
文献摘要：
质量是建构学生物质观的一个重要概念,在初中阶段学生原有的认知结构中,质量概念是依据生活经验建立的,其本质只是"重量"的概念.设计了一个依托问题情境的教学环境,在历史发展的背景下,以问题链的形式引导学生建构质量概念,并为高中阶段进一步建构质量概念做好铺垫和支撑.
文献关键词：
初中;质量;概念建构
中图分类号：
作者姓名：
孟岩;王晓京
作者机构：
北京市第一七一中学 北京 100013;北京市东城区教育科学研究院 北京 100009
文献出处：
引用格式：
[1]孟岩;王晓京-.初中阶段质量概念的建构)[J].物理通报,2022(02):61-64
A类：
B类：
初中阶段,生物质,物质观,重要概念,认知结构,生活经验,其本质,问题情境,教学环境,问题链,高中阶段,铺垫,概念建构
AB值：
0.528879
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