典型文献
先行组织者教学策略的应用研究——以七年级基本平面图形模块教学为例
文献摘要：
初中阶段的数学部分知识具有抽象性,导致学生理解难度较大,不利于学生学习质量的提升.先行组织者教学策略以学生的思维特点为基础,通过先行组织者引导学生完成有意义学习,促使学习质量的提升.本文以此为基础,以七年级基本平面图形模块教学为例,探讨先行组织者教学策略在初中数学教学过程中的应用情况.
文献关键词：
先行组织者;基本平面图形;认知结构
中图分类号：
作者姓名：
仙晶
作者机构：
江苏省苏州市教育科学研究院附属实验学校 215000
文献出处：
引用格式：
[1]仙晶-.先行组织者教学策略的应用研究——以七年级基本平面图形模块教学为例)[J].数理天地（初中版）,2022(02):12-14
A类：
B类：
先行组织者,教学策略,七年级,基本平面图形,模块教学,初中阶段,学部,抽象性,解难,学生学习质量,思维特点,有意义学习,初中数学教学,数学教学过程,认知结构
AB值：
0.253986
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