典型文献
面向工程教育认证的虚实结合实验教学模式探索
文献摘要：
为促进传统实验与虚拟仿真实验的有效结合,提升课程实验教学效果,在工程教育认证背景下,以滁州学院物联网工程专业"传感器技术与应用"课程为例,提出了一种"虚实结合"实验教学模式.具体阐述了前期实验教学存在的问题、针对问题所做的教学设计、虚拟仿真平台开发,并在教学过程中具体实施.教学效果评价结果表明,该模式下的实验教学能够有效促进课程目标达成,能够为类似课程开展"虚实结合"实验教学提供参考.
文献关键词：
虚实结合;虚拟仿真;工程教育认证;传感器;LabVIEW
中图分类号：
作者姓名：
罗虎;马丽生;姚光顺;史小勇
作者机构：
滁州学院计算机与信息工程学院;滁州学院计算机与信息工程学院 安徽 滁州239000
文献出处：
引用格式：
[1]罗虎;马丽生;姚光顺;史小勇-.面向工程教育认证的虚实结合实验教学模式探索)[J].滁州学院学报,2022(05):117-122,136
A类：
B类：
工程教育认证,虚实结合实验,实验教学模式,教学模式探索,传统实验,虚拟仿真实验,有效结合,课程实验,滁州学院,物联网工程专业,传感器技术,技术与应用,教学存在,虚拟仿真平台,平台开发,教学效果评价,进课程,课程目标达成,课程开展,LabVIEW
AB值：
0.31993
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