典型文献
多元视角辨析职业教育产教融合相关概念
文献摘要：
自中国共产党成立以来,职业教育产教融合之路取得显著成效,通过分析文献,发现存在产教融合、校企合作、产学合作、工学结合等概念理解混淆及使用混乱的现象.通过追根溯源,对相关概念进行形态展现和框架搭建,得到现阶段相关概念的实践样态,基于管理学、教育学、经济学、历史学四大视角进行辨析,评述和展望其关系,为如何理解产教融合相关概念提供参考.
文献关键词：
产教融合;校企合作;产学合作;概念辨析
中图分类号：
作者姓名：
秦国锋;李国帅;糜沛纹
作者机构：
广西师范大学,广西桂林541001
文献出处：
引用格式：
[1]秦国锋;李国帅;糜沛纹-.多元视角辨析职业教育产教融合相关概念)[J].机械职业教育,2022(03):23-27
A类：
B类：
多元视角,产教融合,中国共产党成立,融合之路,校企合作,产学合作,工学结合,概念理解,解混,追根溯源,框架搭建,实践样态,管理学,历史学,大视角,概念辨析
AB值：
0.383453
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