典型文献
新业态下职业教育推动技术技能人才高质量发展研究
文献摘要：
新业态下,个体对市场需求反应更为迅速,对职业技术技能需求更为迫切.文章运用经济学中"理性人假设",客观分析个体、企业、院校在参与职业教育过程中存在的问题和发展瓶颈.通过分析理性人"利己"的职业教育观探讨建立"共享式"职业教育路径,通过分析企业"自利"的职业教育观探讨建立"互利性"职业教育路径,通过分析职业院校"脱节"的职业教育观探讨建立"共荣性"职业教育路径,以新型产教融合、校企合作模式开展大规模、高质量职业教育,以期有效提升劳动者就业创业能力、缓解结构性就业矛盾、促进扩大就业,进而推动技术技能人才高质量发展,调动全民参与职业教育的积极性.
文献关键词：
新业态;职业教育;理性人假设
中图分类号：
作者姓名：
颜彦
作者机构：
山东职业学院 山东 济南 250104
文献出处：
引用格式：
[1]颜彦-.新业态下职业教育推动技术技能人才高质量发展研究)[J].职业教育研究,2022(11):15-21
A类：
B类：
技术技能人才,求反,职业技术,技能需求,理性人假设,发展瓶颈,利己,教育观,共享式,教育路径,自利,互利性,职业院校,共荣,产教融合,校企合作模式,高质量职业教育,就业创业能力,解结,结构性就业矛盾,扩大就业,全民参与
AB值：
0.298272
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